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 小学讲座 小学数学思维名师讲座全套数学思想和数学方法既不同又密切相关。数学思想的理论和抽象程度较高，而数学方法的实用性较强。人们往往依靠一定的数学方法来实现数学思想；人们选择数学方法，并基于一定的数学思想。因此，两者之间有着密切的联系。我们称之为数学思维方法。数学思维方法是数学的灵魂，所以如果你想学好数学，使用好数学，你必须深入到数学的“灵魂深处”。《数学课程标准》在总体目标中明确提出：“学生可以获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要数学知识、基本数学思维方法和必要的应用技能。”这一总体目标贯穿于小学和初中，充分说明了数学思维方法的重要性。在小学有意识地渗透到学生身上的一些基本的数学思维方法，可以加深学生对数学概念、公式、规则和法律的理解，提高学生解决问题的能力和思维能力，也是小学数学素质教育的真正内涵。同时，它也可以为初中数学思维方法的学习奠定良好的基础。在小学阶段，数学思维方法主要包括符号思维、归纳思维、类比思维、归纳思维、分类思维、方程思维、集合思维、函数思维、一对应思维、模型思维、数字组合思维、解释推理思维、转换思维、统计概率思维等。

创建流行的现场直播课程不仅需要优秀的内容。本课程现场讲师庄李，通过明确微课程目标，建立“课程干货”三个标准，以精细干货4S法为中心，帮助学生梳理现场课程任务和对象，有效呈现课程干货，成功实现现场课程，创造流行的现场课程。

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教程目录：第一天课程

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