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民族音乐 中国民族乐器国乐大全 内容简介：中华民族精髓国乐合奏精品，精选之曲匀属顶级之作，演奏之者均属国宝级乐师。 CD排序： DISC1 阳关山叠（笙箫笛） DISC2 凯歌乐（宫廷音乐） DISC3 战马奔腾（弓弦乐） DISC4 孔雀开屏（笙专） DISC5 将军令（扬琴） DISC6 渔歌唱晚（弹弦乐） DISC7 彩云追月（月之曲专辑 DISC8 阳春白雪（琵琶） DISC9 二泉映月（二胡） DISC10 梅花三弄（萧专） DISC11 汉宫秋月（古筝 DISC12 百鸟朝凤（吹打乐） DISC13 观花灯（三弦独奏） DISC14 万年欢（京胡） DISC15 夜行船（江南丝竹 DISC16 十面埋伏（中国名曲）

简介： 二胡又名“胡琴”，唐代已出现，称“奚琴 ”，宋代称“嵇琴”。一般认为今之胡琴由奚琴发展而来，现已成为我国独 具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。 　　 二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。唐朝便出现胡琴一词，当时将西方、北方各民族称为胡人，胡琴为西方、北方民族传入乐器的通称。 至元朝之后，明清时期，胡琴成为擦弦乐器的通称。 　　 意境深远的《二泉映月》 、催人泪下的《江河水》 、思绪如潮的《三门峡畅想曲》 、宏伟壮丽的《长城随想》协秦曲等都是其优秀的代表性曲目。 本世纪二十年代，二胡能发展成为独奏乐器和华彦钧（阿炳）、刘天华的贡献是分不开的。通过许多名家的革新，二胡成为一种最重要的独奏乐器和大型合奏乐队中 的弦乐声部重要乐器。 　　 二胡形制为琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦（吟音）、泛 音、颤音、滑音、拨弦等；右手有连弓、分弓、顿弓、跳弓、颤弓、飞弓、拨奏等。二胡一般定弦为d1、a1，有效音域达三至四个八度。 主讲人简介： 1945年12月生，上海市人，著名二胡教育家，演奏家，中国音乐家协会会员，中国民族管弦乐学会常务理事，中国音协二胡学会副会长，中国民族管弦乐协会 胡琴专业委员会副会长，上海二胡专业委员会副主任，上海音乐学院民族音乐系教授。 　　 1965年毕业于上海音乐学院，留校从事二胡教学。1973年，任拉弦组教研组组长。1979年，任附中民乐科副主任，后任主任。1984年，任上海儿童 艺术团音乐指导出访美国。1986年，任上海音乐学院民乐系副主任，后任主任。1987年，参加首届海内外江南丝竹演奏比赛获一等奖。1990年，在上海 商城剧院成功地举办了“王永德师生琴韵”二胡教学音乐会。1991年，任第十四届“上海之春”全国二胡比赛组委会副主任兼办公室主任，并任评委。1992 年，任第二届海内外江南丝竹演奏比赛秘书长。1995年1月，任上海音乐学院民族室内乐团艺术总监，率团赴香港访问演出。同年3月，应邀担任马来西亚第四 届全国华乐节艺术评判。同年4月，应邀担任新加坡第十届全国资源大赛评判。同年8月，赴香港出席上海音乐学院香港地区考级仪式并任考官。同年10月，赴江 阴参加“纪念刘天华诞辰一百周年”全国青年二胡大奖赛，任评委。在二胡教学中，主张循序渐进，因材施教，中西结合，兼学并蓄，注重汲取外来演奏技术以及丰 富民族乐器的演奏技艺；主张吸取民族民间音乐养料以提高民族乐器的表现力。90年代以来，众多学生获奖。1986年，学生高韶青赴北京参加全国二胡邀请 赛，获总分第一名、自选曲目及指定曲目最佳演奏奖等三项大奖；1995年5月，马来西亚留学生林顺丽获北京中国乐器国际大赛境外组第一名。同年10月，学 生孙艳艳获“天华杯”全国少年二胡大奖赛一等奖。积极参加舞台艺术实践，曾为上海多所高等院校讲学并演出，是全国十五所学校及艺术团体顾问。创作出版的有 《欢腾的水乡》、《喜摘丰收棉》等二胡独奏曲。发表有《关于二胡的音准》、《二胡教学心得体会》、《二胡艺术的魅力》、《刘天华世界观、艺术观的形成》等 论文。编撰有《青少年学二胡》、《二胡的琶音练习》、《中国二胡考级教材·演奏提示版》等教材，均由上海音乐出版社出版。同时，由上海教育音像出版社出版 了《二胡演奏法》教学录像片（五集）。 　　 王永德在长期从事二胡艺术的演奏与教学中进行了有益的探索和实践。主张循序渐进，因材施教，中西结合，兼收并蓄，主张吸取外来演奏技术以提高民族乐器的演 奏手段，主张摄取民族民间音乐养料以提高民族乐器的表现力，主张强调基本功的技能训练，以突破当今二胡演奏技术。特别是近十年来对“我教你学，师傅带徒 弟”的传统教学模式进行了大胆的改革创新，在教学中注入了“互动式的全新教学理念”，即以人为本的生态教学模式。以此构建起互动的师生关系，教学关系，改 变了单纯的“接受式的学，灌注式得教”的传统教学法，强调师生互动、发现学习、研究学习、互动学习，在师生的对话及互动的过程中让学生的潜力得以充分发 挥，使之真正领悟到二胡艺术的本质、灵魂、准确无误的将二胡艺术发挥到淋漓尽致，他上课生动活泼、丰富多彩、没有刻板的说教、没有呆滞的模仿。因此，他的 教学成材率极高， 学生们个个功底扎实，技术全面，演奏大气，有着极大的艺术感染力。

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 周育德 元杂剧和清戏曲40集元代的戏剧叫元杂剧。元杂剧不仅是一种成熟的高级戏剧形式，而且因其最具时代特色和艺术原创性而被认为是一代文学的主流。随着时间的推移，歌剧在清代有了新的特点。  周育德中国戏曲学院中国戏曲学院院长、研究员周育德主要从事《中国戏曲与中国宗教》、《汤显祖论稿》、《中国戏曲史略》、《中国戏曲》、中国戏曲文化等。

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 郑祖襄 中国古代音乐史64集本系列介绍了中华民族音乐，其无知时期早于中华民族的祖先轩辕黄帝2000多年。据今天6700到7000多年的新石器时代介绍，祖先可能已经能够烧陶器和挖骨哨了。  郑祖襄杭州师范大学杭州师范大学音乐学院教授，博士生导师。主要方向：中国古代音乐史。

 杨九华 西方音乐史 杨九华杭州师范大学博士，教授。现任杭州师范大学音乐学院副院长。研究领域:西方音乐史、小提琴演奏与教学研究、音乐教育。1.古典主义：歌剧改革的亮点之一。第二个亮点是交卡响曲的出现。第三个亮点是室内乐的兴起。亮点四：维也纳古典乐派、海顿、莫扎特、贝多芬代表。这一时期的创作以世俗因素为主体。2.浪漫主义:从1790年到1910年，涵盖威伯到施特劳斯的作品。张扬人的主观情感和个性特征都有个性化的品牌。拓宽和发展古典主义。亮点1:浪漫主义歌剧。亮点二:特色曲。亮点3：标题音乐。亮点四：民族乐派的产生。浪漫时期音乐的总体特征是感觉大于理性，个性大于共性。三、二十世纪音乐：亮点之一，各种音乐流派层出不穷，亮点之二：二十世纪歌剧和音乐剧。第三个亮点：手法是反传统的。

 张燕瑾 元代戏曲全43集继唐宋诗之后，被誉为文学之盛的元曲具有其独特的魅力：一方面，元曲继承了诗歌的美丽和优雅；一方面，它散发出一场非常耀眼的战斗和一种抵抗的情绪，直接指向社会弊端。张燕瑾首都师范大学首都师范大学文学院教授. [NeadPay]

 王子初 音乐考古 介绍了中国古代音乐的考古发现和研究。王子初中国艺术研究院中国艺术研究院研究员王子初博导。研究方向是音乐考古；有《荀旭笛律研究》、《中国音乐考古学》，又主编了《中国音乐文物大系》。历史前的震动乐器。震动器，陶器球。明星，陶器发音器，内部的石头或陶器球。还有动物形状。就像孩子们的玩具一样，乐器不一定是我们现在意义上的音乐器具。法师，巫师在做法时手中的法器

 修海林 中国音乐美学介绍了中国的音乐美学思想和中国历代的音乐教育活动。  修海林中央音乐学院修海林，中央音乐学院教授，有古乐的起伏──中国古代音乐文化的历史考察、《中国古代音乐教育》、《中国音乐的历史与审美》等。1.为什么乐和乐是同一个字？

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