猫博士青少年小说阅读课:快速抓住难点重点

课程大纲:

├──第1 章 : 爬故事结构

| ├──第1章 ? 学时02 故事开头：“五因素”、“3提高”

| | └──第1章 ? 学时02 故事开头：“五因素”、“3提高”.mp4 348.41M

| ├──第1章 ? 学时03 故事中间:“奇妙的3”和“剧情上升”

| | └──第1章 ? 学时03 故事中间:“奇妙的3”和“剧情上升”.mp4 288.11M

| └──第1章 ? 学时04 故事结束：“探索转变”、“探索关键”

| | ├──第1章 ? 学时04 故事结尾：“探索转变”、“探索关键”.mp4 438.17M

| | └──第一课+故事结构.pdf 1.21M

├──第2 章 : 梳理叙述顺序

| ├──第2章 ? 学时05 交叉强退，看作者的时间也杂耍

| | └──第2章 ? 学时05 交叉强退，看作者的时间也杂耍.mp4 456.46M

| ├──第2章 ? 学时06 多层次并举，多层次弹跳

| | └──第2章 ? 学时06 多层次并举，多层次弹跳.mp4 322.60M

| └──第2章 ? 学时07 “勾子”:伏笔、悬念、拼图图片、留白艺术

| | ├──第2章 ? 学时07 “勾子”:伏笔、悬念、拼图图片、留白艺术.mp4 360.55M

| | └──第二课+叙述顺序.pdf 1.23M

├──第3 章 : 了解小说集的人物

| ├──第3章 ? 学时08 人物类型:功能和偏好:

| | └──第3章 ? 学时08 人物类型:功能和偏好:.mp4 366.85M

| ├──第3章 ? 学时09 人物特征，迷人的地方

| | └──第3章 ? 学时09 人物特征，迷人的地方.mp4 405.33M

| └──第3章 ? 学时10 “人物弧”，主人公的发展和变化

| | ├──第3章 ? 学时10 “角色弧”，主人公的发展与变化.mp4 356.11M

| | └──第三课+人物分析.pdf 1.27M

├──第4 章 : 制作人物图普

| ├──第4章 ? 学时11 围绕主人公的四类角色

| | └──学时11 围绕主人公的四类角色.mp4 439.41M

| ├──第4章 ? 学时12 人物集群式:双主角多主角

| | └──第4章 ? 学时12 人物集群式:双主角多主角.mp4 338.54M

| └──第4章 ? 学时13 多方位制作人物家谱图

| | ├──第4章 ? 学时13 多方位制作人物家谱图.mp4 354.17M

| | └──第四课+人物图普.pdf 1.33M

├──第5 章 : 分析世界结构

| ├──第5章 ? 学时14 分析故事中的虚拟世界，7个因素

| | └──第5章 ? 学时14 分析故事中的虚拟世界，7因素xd.mp4 465.33M

| ├──第5章 ? 学时15 从主人公的角度来看，世界是如何被展现的

| | └──第5章 ? 学时15 从主人公的角度来看，世界是如何显示xd的？.mp4 311.11M

| └──第5章 ? 学时16 日常世界和不同世界之间的“边界”

| | ├──第5章 ? 学时16 xd在日常世界和不同世界之间的“界限”.mp4 291.75M

| | └──第五课+世界结构.pdf 1.29M

├──第6 章 : 愿意游戏道具系统软件

| ├──第6章 ? 学时17 意境系统软件赋予了独特的含义

| | └──学时17:意境系统软件赋予了独特的含义.mp4 286.33M

| ├──第6章 ? 学时18 游戏道具系统软件多种多样

| | └──学时18:游戏道具系统软件，五花八门.mp4 189.12M

| ├──第6章 ? 学时19 A: 造型艺术偏好

| | └──学时19:A: 造型艺术·偏好.mp4 144.41M

| └──第6章 ? 学时20 B:病症的暗喻

| | ├──第六课+意境系统软件.pdf 1.25M

| | └──学时20:B:病症的暗喻.mp4 260.31M

├──第7 章 : 答疑课

| ├──第7章 ? 学时21 20170329-袁坚视频课堂.mp3 54.76M

| └──第7章 ? 学时22 20170428-袁坚直播间答疑解惑.mp3 51.83M

└──学时1 课程介绍

| ├──学时01 课程介绍

| | └──学时01 课程介绍.mp4 86.14M

| └──课程简介.pdf 1.16M