矫颖
青少年心理在长春..
中小学心理健康教育实践
中小学心理健康教育是根据中小学生的生理心理发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进全面和谐发展，提高学生的身心素质；是素质教育的重要组成部分。近年来，我国中小学心理健康教育取得了重大进展。
咨询一定要问成长背景。
三个成长过程——把自己当成太阳，温暖别人；做一个种太阳的人，为别人播放太阳；进一步丰富自己，发现当事人内心的山观。
每个问题至少告诉孩子三种解决方案，让学生自己思考。
谈话-浅谈，漫谈。
一个好的咨询就像一个非常漂亮的双人舞。
心理咨询中的“舞林秘诀”：1、为自己建一个工具箱；(工欲善其事，必先利其器。)2、为自己积累心理资本。
1、工具箱-基本理论，基本治疗，基本能力
基本能力来源于平时的实战演习；学生之间的互动；与家人的互动；对现实社会的感知；学习别人的经验。(岳晓东)
心理咨询师的基本能力——表达能力(在日常生活中培养自己——考虑每一个字，声音和情感。例如:退出，退出。)；同理心(思维并轨，接对话茬)；洞察力(快速扫描，发现证据)。
做咨询的时候，要放空自己，放空猜测，放空价值观。
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矫颖 摭谈青少年常见心理问题咨询策略：中小学心理健康教育工作实践
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