明见少年：万物皆数

 邓迪大学毕业于英国邓迪大学，人工智能算法专家。经典数学有四个模块，六个思维模式，80个干货，透彻的数学核心规律，很容易处理数学考试。

课程目录

1 数与代数

探索世界规律  发现数学本质(上).mp3

探索世界规律  发现数学本质(下).mp3

【数字与代数】第01讲座 数字世界:你能想象没有数字的生活吗？.mp3

第02讲[数与代数] 数字起源 计数:原始人睡不着也数羊吗？.mp3

第03讲[数与代数] 零:0意味着什么都没有吗？.mp3

第04讲[数与代数] 正负：反物质炸弹能有多强大？.mp3

第05讲[数与代数] 自然数：自然数包括0吗？.mp3

第06讲[数与代数] 进制：计算机是怎么数的？.mp3

第07讲[数与代数] 数字:英国人怎么读10000？.mp3

第08讲[数与代数] 奇数和偶数：为什么要用奇数来形容牛排有多熟？.mp3

第09讲[数与代数] 因数与倍数：如何创造“偶遇”？.mp3

第10讲[数与代数] 质量和合数：网络传输绝密信息安全吗？.mp3

第11讲【数与代数】 分数：九四分之三的平台存在吗？.mp3

第12讲座[数与代数] 分数比较：你愿意做分子还是分母？.mp3

第13讲座[数与代数] 小数:为什么商家喜欢用几块九毛九？.mp3

第14讲座[数与代数] 四舍五入：“议价”中的数学知识 您有没有注意到？.mp3

第15讲【数与代数】 循环:跑马灯的数量是多少？.mp3

第16讲座[数与代数] 无理数:你可以“π找到自己的生日吗？.mp3

第17讲[数字与代数] 百分比：百分比好用在哪里？.mp3

第18讲座[数与代数] “科学计数法与大数字：”Google你知道名字的由来吗？.mp3

第19讲座[数与代数] 科学计数法和小数字：你能想象的最小数字有多小？.mp3

第20讲[数与代数] 加法 需要证明“1+1”吗？.mp3

第21讲[数与代数] 什么是数字黑洞？.mp3

第22讲座[数与代数] 乘法：为什么外国人要使用计算器进行口算乘法运算？.mp3

第23讲[数与代数] 除法：为什么0不能做除数？.mp3

第24讲[数与代数] 比例：美国媒体如何利用比例来夸大事实？.mp3

第25讲[数与代数] 算盘快还是计算器快？.mp3

第26讲[数与代数] 方程:美国FBI的“X档案”是什么意思？.mp3

第27讲[数与代数] 解决方案：用方程解决问题是更简单还是更复杂？.mp3

第28讲[数与代数] 用字母表示数：abc和xyz都表示什么？.mp3

第29讲[数与代数] 数学语言：外星人懂数学语言吗？.mp3

2 空间与图形

[空间与图形]01讲座 线:条条大路通罗马，罗马人为什么要修这么多路？.mp3

[空间与图形]02讲座 角度:除了时间，“16分30秒”还能表达什么？.mp3

[空间与图形]03 三角形：既然三角形是稳定的，为什么现代建筑不需要三角形设计呢？.mp3

[空间与图形]04 直角三角形：阴影是工具吗？.mp3

[空间与图形]第05讲 勾股定理:是什么导致了第一次数学危机？.mp3

[空间与图形]06 四边形：为什么电动闸门栅栏要设计成平行四边形？.mp3

[空间与图形]07讲座 四边形内角及：任何四边形瓷砖都能无缝铺成地板吗？.mp3

[空间与图形]08讲座 周长：古希腊人如何估计地球周长？.mp3

[空间与图形]第09讲 面积：呼伦贝尔“市”大还是英“国”大？.mp3

[空间与图形]第10讲 圆周率：知道圆周率是无限的，为什么科学家还在不断计算？.mp3

[空间与图形]第11讲 圆面积:你在披萨店交过智商税吗？.mp3

第12讲座[空间与图形] 体积:为什么超市货架上的牛奶盒要做成方形？.mp3

[空间与图形]第13讲 球：为什么猫喜欢在冬天蜷缩成球形？.mp3

[空间与图形]第14讲 坐标：你能理解经纬坐标吗？.mp3

第15讲座[空间与图形] 测量:“几何”是什么意思？.mp3

3 统计与概率

第01讲[统计与概率] 数据：多“大”数据算“大数据”？.mp3

[统计与概率]02讲座 数据与偏见：统计结果必须可靠吗？.mp3

第03讲[统计与概率] 平均、中位数和众数：你曾经被“平均”过吗？.mp3

第04讲[统计与概率] 概率：一个班至少有两个学生在同一天过生日的概率是多少？.mp3

第05讲[统计与概率] 概率类型：最安全的交通工具是什么？.mp3

第06讲[统计与概率] 期望和大数定律：为什么大多数赌场都在赚钱？.mp3

第07讲[统计与概率] 赌徒谬误：前三个孩子是女孩的夫妇 第四个孩子生男孩的几率会增加吗？.mp3

[统计与概率]08讲座 小概率事件:圣经里真的有未来的预言吗？.mp3

第09讲[统计与概率] 贝叶斯概率：聪明人如何利用已知信息使预测更准确？.mp3

4 拓展与应用

[扩展与应用]01讲座 金分：对称美还是不对称美？.mp3

【扩展与应用】第02讲座 公制单位：你听说过驴力吗？.mp3

第03讲[扩展与应用] 无限：你能想象“无限”吗？.mp3

【扩展与应用】第04讲座 时间:为什么一周有七天？.mp3

第05讲[扩展与应用] 货币:为什么人民币不是3元？.mp3

第06讲[扩展与应用] 混沌:为什么天气难以准确预测？.mp3

第07讲[扩展与应用] 建模:如何用数学语言描述实际问题？.mp3

[扩展与应用]08讲座 数学与计算机：计算机未来能有多快？.mp3

第09讲[扩展与应用] 数学与人工智能：人工智能是如何自学的？.mp3

第10讲[扩展与应用] 数学与大数据：大数据如何预测流感的爆发？.mp3

第11讲[扩展与应用] 数学与物理：谁完成了数学与物理？.mp3

第12讲座[扩展与应用] 数学与化学：你知道足球与诺贝尔奖的故事吗？.mp3

第13讲[扩展与应用] 数学与天文：一颗星星是否存在，能算出来吗？.mp3

第14讲【扩展与应用】 数学与音乐：数学家懂音乐吗？.mp3

第15讲[扩展与应用] 数学与音乐：人工智能是如何写诗的？.mp3

第16讲[扩展与应用] 数学与动物：动物中有哪些数学天才？.mp3

第17讲座[扩展与应用] 数学与生物学：为什么有些歌手只火了一首歌，江郎才死？.mp3

第18讲[扩展与应用] 数学与数学:代数式能画出来吗？.mp3

第19讲[扩展与应用] 毕达哥拉斯:毕达哥拉斯是一个人吗？.mp3

第20讲[扩展与应用] 欧几里得:数学界最好的教科书是什么？.mp3

第21讲[扩展与应用] 阿基米德:这个硬核大神出生就在起跑线上获胜了吗？.mp3

第22讲座[扩展与应用] 伽利略：我们能相信科学研究中的直觉吗？.mp3

第23讲[扩展与应用] 牛顿:谁先发明了微积分？.mp3

第24讲[扩展与应用] 欧拉:什么样的孩子才是真正的神童？.mp3

第25讲[扩展与应用] 高斯：数学王子是谁？.mp3

第26讲[扩展与应用] 图灵：怎样说服别人你不是人工智能？.mp3

第27讲[扩展与应用] 你的数学之旅才刚刚开始.mp3