赵玲玲 孔子人生时教

 孔子的教学是一种非常关心人们生活的生活教育。这种教育创造了我中国文化的特点，重视“把人文化变成世界”是每个人都应该被视为自己的责任。换句话说，人们可以通过“理想的正确方式”来更容易地“简单”生活的局限性和不足。

讲师：赵玲玲
台湾辅仁大学哲学博士；教育部国家哲学博士；台湾师范大学教授兼研究所所长为孔子第77代孙子孔德成、南怀金、萧天石、吴康的弟子。北京大学哲学系中国哲学研究生班、管理哲学班客座教授、国际儒家联合会理事、孔孟学会理事；青岛红十字会红十字会微尘文化顾问。

《孔子人生时教》课程摘要：
第一句话:孔子为什么是至圣先师？
孔子的思想对现代社会有什么教育意义？
孔子的人文时教主要讲什么？
孔子的教育理念是什么？
关键词:人文道路闻道

第二，孔子的人道核心
孔子的人道核心是什么？
学习人道有什么好处？
“欲立人，欲达达达人”的具体含义是什么？
关键词：人道仁义

第三，人文生存法则是互生的——人的价值是什么？
什么样的人才可以叫“仁人”？
孔子的思想对西方社会有什么意义？
关键词:以天下为己任管仲齐桓公

第四，时而易
孔子的人文教育如何因时而易？
儒家行己之道是什么意思？
学习儒家思想对人们还有什么实际意义？
关键词:仁、义、尊、礼、乐时生存

第五，人文教育的宗旨和基石
人文教育的宗旨是什么？
学习和学习有什么关系？
教与学有什么关系？
关键词：学习闻道行道

第六讲：成器之道
什么是成器之道？
成器对生活有多重要？
怎样才能称得上大器之人？
关键词:格局功大器小克己复礼

第七讲:生与德生之道
如何改过？
改过会给人们带来什么影响？
为什么孔子只认为颜回是个好学的人？
自省是什么？
关键词：改过避祸不迁怒

第八讲：学习与习
德生之道是什么？
尊与义的关系是什么？
思考和思考是什么意思？
思考和思考的区别是什么？
关键词:成功的人生敬意思考

第九讲:循时教大本
如何实现学习与时的统一？
“六言六蔽”是什么意思？
关键词:仁智信用中庸之道

十五、对学习感兴趣
十五岁立志学习，学什么？
不同年龄段的人生需要不同的“戒”，戒什么？
关键词:人生目标生命价值学习

第十一讲：三十而立
三十而立，立的意思是什么？
怎样才算“立”？
三十岁的人应该有什么样的性格？
关键词:立年知礼立己，人民无信不立

第十二讲:四十而不迷茫(上)
怎样才能达到不迷茫的境界？
什么意思是不迷茫？
如何做一个不被讨厌的人？
关键词:人情事理的善良之心

第十三讲:40但不迷茫(下)
年会遇到什么样的困难？
如何面对这些困难？
40岁的人应该注意什么？
关键词：言行谨慎，患得患失，礼貌待人，诚实远抱怨

第十四讲:五十、六十、七十
五十、六十、七十岁的人生应该是什么样子？
应该分别注意什么？
关键词:知天命，人事耳顺，不超过扭矩