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【广场健身舞】广场健身舞蹈全套
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【广场健身舞】广场健身舞蹈全套

 【广场健身舞】广场健身舞蹈全套,博学网整理150个经典学习视频,非常给力 《牧人恋歌》表演 《牧人恋歌》第一讲梦中的回忆 《牧人恋歌》第二讲我从雪山来 《牧人恋歌》第三讲我从caoyuan来 《牧人恋歌》第四讲情怀的爱恋
音乐课 带你玩转音乐
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音乐课 带你玩转音乐

 音乐课 带你玩转音乐老师,得过十次金曲奖。除此之外,被称为全球音乐界最高荣誉的格莱美音乐奖,她获得过两次提名。现在的家长重视素质教育,大部分孩子都会专门学习一种乐器,但是为什么学习效果不一样? 区别不在于技巧,而在于懂不懂音乐的原理——乐理。 乐理,正是这门课的重点。课程里,吴老师将每天讲透一个乐理知识,系统培养起孩子的审美能力和音乐感受力。
杨毅 肚皮舞全6集
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杨毅 肚皮舞全6集

杨毅 肚皮舞全6集本系列介绍了关于肚皮舞的基本练习,以及基本的步骤和要领。老师对每个动作都分别进行了讲解,在讲解的同时我告诉你要注意的地方。跟随着杨毅老师一起来学习肚皮舞吧!杨毅showtime健身肚皮舞教师 [NeadPay]
王克芬 从中华舞蹈史探索民族舞蹈审美意识的传承与变异全15集
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王克芬 从中华舞蹈史探索民族舞蹈审美意识的传承与变异全15集

 王克芬 从中华舞蹈史探索民族舞蹈审美意识的传承与变异全15集简介:民族舞蹈审美意识的传承性与变异性王克芬一个民族舞蹈审美意识既有比较稳定的传承性,又由于时代和社会等多种原因有其各自不同的变异性。从中华民族舞蹈发展的历史可以清晰地看出这种民族审美习惯的传承性即相对的稳定性和不同历史时期、不同社会状况的变化和差异性。大师简介王克芬,女,1927年生,重庆云阳人。现为中国艺术研究院舞蹈研究所研究员、博士生导师、敦煌研究院兼职研究员。曾师从戴爱莲学习舞蹈,后转入舞蹈史研究。专著有:《中国舞蹈史话》(译成英、法、日、韩及台湾繁体字本)、《中国舞蹈发展史》(获文化部第一届文化艺术科学优秀成果二等奖)、《清代舞蹈的传承与变异》、《中国舞蹈大辞典》,主编《敦煌石窟全集?舞蹈卷》、《唐代文化?乐舞章》(获社科二等奖),主编《中国近现代当代舞蹈发展史》获文化部第二届文化艺术科学优秀成果三等奖。《敦煌石窟全集?舞蹈卷》、《中华舞蹈图史》获文化部第二届文化艺术科学优秀成果一等奖。主编的《中国舞蹈词典》获首届辞书评奖三等奖。任《中国大百科全书?音乐舞蹈卷》古代舞分支副主编。被上海辞书出版社聘为《大辞海》分科(舞蹈)主编。1992年被评为国家有突出贡献的专家,享受国务院特殊津贴。2000年赴美国迈阿密及威敦堡大学讲学,获美国中西部中国科技与文化交流协会授予的杰出艺术家贡献奖。作为中国舞蹈史学家被收入中国、英国、美国、印度等多部《国际名人录》中。
王永德主讲《学好二胡》WMV格式4讲
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王永德主讲《学好二胡》WMV格式4讲

简介: 二胡又名“胡琴”,唐代已出现,称“奚琴 ”,宋代称“嵇琴”。一般认为今之胡琴由奚琴发展而来,现已成为我国独 具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境。    二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。唐朝便出现胡琴一词,当时将西方、北方各民族称为胡人,胡琴为西方、北方民族传入乐器的通称。 至元朝之后,明清时期,胡琴成为擦弦乐器的通称。    意境深远的《二泉映月》 、催人泪下的《江河水》 、思绪如潮的《三门峡畅想曲》 、宏伟壮丽的《长城随想》协秦曲等都是其优秀的代表性曲目。 本世纪二十年代,二胡能发展成为独奏乐器和华彦钧(阿炳)、刘天华的贡献是分不开的。通过许多名家的革新,二胡成为一种最重要的独奏乐器和大型合奏乐队中 的弦乐声部重要乐器。    二胡形制为琴筒木制,筒一端蒙以蟒皮,张两根金属弦,定弦内外弦相隔纯五度,一般为内弦定d1,外弦定a1,其演奏手法十分丰富,左手有揉弦(吟音)、泛 音、颤音、滑音、拨弦等;右手有连弓、分弓、顿弓、跳弓、颤弓、飞弓、拨奏等。二胡一般定弦为d1、a1,有效音域达三至四个八度。 主讲人简介: 1945年12月生,上海市人,著名二胡教育家,演奏家,中国音乐家协会会员,中国民族管弦乐学会常务理事,中国音协二胡学会副会长,中国民族管弦乐协会 胡琴专业委员会副会长,上海二胡专业委员会副主任,上海音乐学院民族音乐系教授。    1965年毕业于上海音乐学院,留校从事二胡教学。1973年,任拉弦组教研组组长。1979年,任附中民乐科副主任,后任主任。1984年,任上海儿童 艺术团音乐指导出访美国。1986年,任上海音乐学院民乐系副主任,后任主任。1987年,参加首届海内外江南丝竹演奏比赛获一等奖。1990年,在上海 商城剧院成功地举办了“王永德师生琴韵”二胡教学音乐会。1991年,任第十四届“上海之春”全国二胡比赛组委会副主任兼办公室主任,并任评委。1992 年,任第二届海内外江南丝竹演奏比赛秘书长。1995年1月,任上海音乐学院民族室内乐团艺术总监,率团赴香港访问演出。同年3月,应邀担任马来西亚第四 届全国华乐节艺术评判。同年4月,应邀担任新加坡第十届全国资源大赛评判。同年8月,赴香港出席上海音乐学院香港地区考级仪式并任考官。同年10月,赴江 阴参加“纪念刘天华诞辰一百周年”全国青年二胡大奖赛,任评委。在二胡教学中,主张循序渐进,因材施教,中西结合,兼学并蓄,注重汲取外来演奏技术以及丰 富民族乐器的演奏技艺;主张吸取民族民间音乐养料以提高民族乐器的表现力。90年代以来,众多学生获奖。1986年,学生高韶青赴北京参加全国二胡邀请 赛,获总分第一名、自选曲目及指定曲目最佳演奏奖等三项大奖;1995年5月,马来西亚留学生林顺丽获北京中国乐器国际大赛境外组第一名。同年10月,学 生孙艳艳获“天华杯”全国少年二胡大奖赛一等奖。积极参加舞台艺术实践,曾为上海多所高等院校讲学并演出,是全国十五所学校及艺术团体顾问。创作出版的有 《欢腾的水乡》、《喜摘丰收棉》等二胡独奏曲。发表有《关于二胡的音准》、《二胡教学心得体会》、《二胡艺术的魅力》、《刘天华世界观、艺术观的形成》等 论文。编撰有《青少年学二胡》、《二胡的琶音练习》、《中国二胡考级教材·演奏提示版》等教材,均由上海音乐出版社出版。同时,由上海教育音像出版社出版 了《二胡演奏法》教学录像片(五集)。    王永德在长期从事二胡艺术的演奏与教学中进行了有益的探索和实践。主张循序渐进,因材施教,中西结合,兼收并蓄,主张吸取外来演奏技术以提高民族乐器的演 奏手段,主张摄取民族民间音乐养料以提高民族乐器的表现力,主张强调基本功的技能训练,以突破当今二胡演奏技术。特别是近十年来对“我教你学,师傅带徒 弟”的传统教学模式进行了大胆的改革创新,在教学中注入了“互动式的全新教学理念”,即以人为本的生态教学模式。以此构建起互动的师生关系,教学关系,改 变了单纯的“接受式的学,灌注式得教”的传统教学法,强调师生互动、发现学习、研究学习、互动学习,在师生的对话及互动的过程中让学生的潜力得以充分发 挥,使之真正领悟到二胡艺术的本质、灵魂、准确无误的将二胡艺术发挥到淋漓尽致,他上课生动活泼、丰富多彩、没有刻板的说教、没有呆滞的模仿。因此,他的 教学成材率极高, 学生们个个功底扎实,技术全面,演奏大气,有着极大的艺术感染力。
期货王春禄技术视频和笔记
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张卫东 昆曲课程
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张卫东 昆曲课程

 张卫东 昆曲课程 起源于14的昆曲、15世纪,苏州昆山的歌唱艺术体系融合了歌唱、阅读、制作手表、舞蹈和武术的表演艺术。现在一般指昆剧的舞台形式。 张卫东北方昆曲剧院张卫东是著名的昆曲艺术家、理论家、北方昆曲剧院演员、国家一级演员、兼职教授。受家庭影响,张先生从小就在北京昆曲研究所向吴鸿迈、周全安、上海昆曲研究所范伯炎学习老外..

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