从原则的角度讨论数学课程的发展轨迹,引导儿童了解数据、计算、公式计算和定律。 课程目录 第00课:给父母的话(续)- 你的孩子读的是原则还是结果?.mp4 第01课:为什么要记数?.mp4 第02课:进制到底是什么意思?.mp4 第03课:阿拉伯数是怎么出来的?.mp4 第03课:课后小彩蛋:基本上可能不容易(家长课).mp4 第03课:课后练习讲解.mp4 第04课:课后练习讲解.mp4 第04课:为什么要“0”?.mp4 第05课:如果我们只有4根手指?.mp4 第05课:课后练习讲解.mp4 第06课:课后练习讲解.mp4 第06课:学数字会数一数吗?.mp4 第07课:两根木棍都是- 1- 么?.mp4 第08课:长度计量单位和面积单位的来源?.mp4 第09课:时间单位转换的来源?.mp4 第12课:课后练习讲解.mp4 第12课:什么是加减法?.mp4 第13课:课后练习讲解.mp4 第13课:如何计算复杂的加减法?.mp4 第14课:课后练习讲解.mp4 第14课:什么是加减法?.mp4 课程15:课后练习讲解.mp4 第15课:如何计算复杂的加减法?.mp4 第16课:加减法顺序难点?.mp4 第16课:课后练习讲解:.mp4 第17课:这些留下的不明问题?.mp4