叶延红 学习型组织的建设

 《学习型组织建设》讲座大纲： 1、学习组织的内涵
2、学习型组织和企业核心竞争力
3、学习组织和变革管理
4、学习组织实践方法
5、学习组织的五项核心培训 个人超越 改善心智 共同原景 团队学习 系统思考
6、中国的教育反思和学习型学校
叶延红《学习型组织建设》要点提炼：
1、学习组织的核心理念是创新和成长：知识创新、学习方法创新、企业成长和员工成长。
2、现在社会上有一些不负责任的咨询机构，乱发品牌，标准不同，以盈利为目的，这其实是一种假冒伪劣，卖文凭是一种性质。
3、学习型组织的评价标准应灵活、可解释，具有引导和促进企业进步和成长的作用。
4、、学习组织是一个混乱的组织。它应该有一个非常宽松的空间来支持企业学习能力和创新能力的提高。学习组织具有很强的原创性。
5、学习组织将经历三个阶段：无模式、无模式和无模式。经过创新，许多企业已经达到了“看不见的道路”的水平。企业不再关心是否成为一个学习组织，而是关心员工和组织的成长，并根据自己的实际情况进行创造和实践。这一阶段是学习组织的基础。
6、学习组织的真谛是活出生命的意义。
7、面对创建学习组织中的各种问题，只能通过创造新的经验和知识来解决。这是一个创造性的学习过程。这种学习是学习组织的主要、重要和新的学习内容。这就是学习组织的真正意义——创造性学习。
8、学习组织致力于将每个人视为创造知识的主体，并将每个人的学习转移到积极、积极和创造性的学习状态。每个人不仅是知识的接受者，也是知识的传播者，也是知识的创造者。
9、“愿景”不仅激发了学习热情，而且激发了人们的潜力，发展了创造力，创造了新的概念、新的知识和新的技能。归根结底，“愿景”是用未来来驱动现在，“愿景”可以激发人们创造未来的能量。
10、学习是一个(学习+学习)的过程，所以学习后还是有问题的。论语里说:“学而时学不亦乐乎。” 学习型组织应强调“习”。