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读书 一次学透终身受用的畅销书
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读书 一次学透终身受用的畅销书

 读书 一本畅销书,一本终身学透的畅销书如果你想在工作场所迅速加薪,打破增长瓶颈;如果你想与另一半密切和谐,有一个温暖的家庭港口;如果你想与人交流,尊重,有趣和迷人;这门实用的阅读课程可能会给你一个改变的机会,你可以利用分散的时间学习。每个人都是孤岛但是读书的时候,心就上岸了台湾省奥美曾经有一句广告词,让无数人害怕:我害怕读书的人,他们的一个小时就是我的一生。我想知道你是否像我一样钦佩那些知识渊博的人?
学习技巧 12堂课升级学习力让你成为个高手
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学习技巧 12堂课升级学习力让你成为个高手

 12班提升学习能力,让你成为大师学习技巧 12班提升学习能力,让你成为大师最近几天,有很多关于熬夜导致猝死的消息。有这么多人,他们非常害怕仔细思考。如今,从刚毕业的职场白人到企业主和高管,越来越多的人因为工作量大而不得不熬夜加班;或者因为生活压力大,他们经常焦虑不安,睡不着觉...在这个经济快速发展的时代,人们普遍缺乏安全感,导致许多人在生活中“失控”:想升职加薪,虽然很努力,但是没有效果:想努力提高竞争力,就拼命买书报班,学新技能。但自己的时间总是被淘宝、朋友圈、微博等瓜分,根本无法集中注意力,而且经常半途而废。面对工作环境,即使你不喜欢,你也不会换工作:你对你正在做的工作不感兴趣,但你没有勇气尝试新的领域;我想换工作到我最喜欢的公司,但我对自己的能力没有信心和信心。正如《老男孩》的歌词所说:“梦想总是遥不可及,是否应该放弃。为什么曾经的激情现在被这些“失控”的状态所困扰?面对生活的“失控”,也许我们从来没有真正反思过为什么我们无法控制生活?也许是因为他们不能学习,没有受过更好的教育;或者是因为他们没有技能:英语、演讲、写作等;或者觉得他们缺乏沟通、人际交往能力,不受欢迎...但事实上,你最应该反思的是你的“学习能力”。
读书 精益创业
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读书 精益创业

 读书 精益创业2018年7月6日,周五下午4:30,老板沮丧地叫我出去走廊,说老板(投资人)决定终止项目,团队解散。 就在前一周,我们刚刚召开了年中会议。经过两天的马拉松讨论,我们在下半年重新确定了快速店铺的策略。一切都来得如此突然 01 当时钟拨当直到2017年,在迪卡侬待了将近五年后,我下定决心离开,开始了半年的修复期。认识多年的脸告诉我,集团孵化器最近成立了一个独立的创业团队,为健身项目做准备。老板和我谈了半个小时左右,觉得这个项目挺有意思的,决定加入。
读书 亲密关系
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读书 亲密关系

 读书 亲密关系本书是一本关系学教材,许多内容非常偏僻,枯燥,可能一辈子都不会遇到,当做知识了解就好。基于这样的立场,在解读这本书时,我倾向于那些更为实用类知识,这些能够提醒我们在以后亲密关系的道路上少犯错误、增加幸福度,如能做到这点,我想,本书对于普通大众来说,目的也就达到了,好,话不多说,我们开始。首先要交代的是《?亲密关系》是一本从心理学角度对两性关系进行科学而系统总结的书,所有结论都来自大量的科学实验的结果,当然,正如作者说一开始就澄清的那样,实验不能完全的解读人,也不能完全解读人与人之间关系,但他能够帮你更加了解人与人之间的亲密关系。
读书 跃迁成为高手的技术
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读书 跃迁成为高手的技术

读书 跳跃成为高手的技术简介:这是一本拆天花板的书! 《跳跃》是专注于职业规划领域的古典教师的第三部杰作。在“拆除思维的墙”和“你的生活有什么可能”之后,古典教师不会带我们拆除墙,而是拆除天花板!这意味着这本书是关于生活底层结构的变化,如思维和信念! 所以我认为这是大脑的跳跃。在我的思维导图中,我的主题设计是大脑进行能量级的跳跃。 《跃迁》的副标题是“成为大师的技术”。这本书的目标受众仍然是勤奋的年轻人,但主题是在讨论了前两本书的个人心理发展后,他们专注于利用趋势规律来扩大个人努力。这本书的框架可以参考思维导图。 接下来,我想重点介绍一下从这本书中获得的收获之一:大师炼制的秘诀。 什么是高手? 要成为大师,首先要对标,这样才能明白自己和大师的差距在哪里。 因此,古典老师在《跃迁》的序言中提出: 这个时代的高手都有这样的特点:阶段性的非线性增长和跳跃式增长。他们所依赖的关键点是:他们不仅知道如何推动自己的持续努力和积累,而且还知道如何借助社会和科技趋势扩大自己努力的收入。 在这方面,我将理解为五个关键点:1、充分利用内部动机;2.、刻意练习;3、底层知识;4、联机学习;5、复利效应。正是因为这五个关键点,他们才能继续投资自己的高概率事件,所以他们才成为黑天鹅的高发专家。 炼成高手的秘诀 接下来,我将讨论大师炼成这五个关键点的秘诀。 一、善用内部动机。 人的动机在心理学上分为内部动机和外部动机两种。如果我们按照内部动机行动,我们就是自己的主人。如果是外部动机驱使我们,我们将受到外部因素的影响,成为它的奴隶。 有一个经典的心理故事: 一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去了,老人受不了了。?0?2 于是,他出来给每个孩子25美分,对他们说:“你让这里很热闹。我觉得我年轻多了。我很感激这笔钱。“孩子们很高兴,第二天还是来了,一如既往地嬉戏。老人再出来,给了每个孩子15美分。他解释说,他没有收入,只能少给。15美分还可以,孩子还是兴高采烈地走了。 第三天,老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒,“一天只有5美分,你知道我们有多辛苦吗?"他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了! 在这个故事中,孩子们玩耍是内在动机,他们享受成为主人的乐趣;老人通过奖励把它变成了外部动机,所以我们成为了外部动机的奴隶,它破坏了内部动机。 因此,我们看到的大师一定是由内部动机驱动的,他们对生活有着非常明确的信念和使命。 例如,创新之父乔布斯的人生使命是“活着就是改变世界”。Facebook创始人扎克伯格的人生使命是“让世界更加开放和紧密相连” 因此,生命的使命是你存在于世界上的意义,它将决定你能走多远,也是你面临困难并继续前进的关键内在动机。 人生使命是终极意义
读书 创新者的窘境
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读书 创新者的窘境

 读书 创新者的困境克莱顿 · 克里斯坦森被称为“破坏性创新之父”,他写的《创新者的困境》也很有名,据说是一本对乔布斯影响很大的书。所谓“破坏性创新”,其实就是创业者常说的颠覆性创新。说到颠覆,想创业,正在创业的朋友估计都是虎躯一震。现在,谁不希望自己制造的产品被称为“颠覆”啊。江山代有才人出,各领风骚数百年。在古代,颠覆者意味着朝代变迁的始作俑者和朝代的颠覆者是开拓领土、重建社会秩序的最高统治者;如今,颠覆者更多地是指在商业世界中打破旧秩序和规则,重新定义行业的商业领袖。古代的朝代颠覆者,拿到了收税的权利,也就是强迫你付钱,而现代的商业颠覆者,却让你心甘情愿地付钱。《从0到1》最近很受欢迎的作者彼得 · 蒂尔直截了当地告诉每个人不要竞争,而是建立自己的垄断。事实上,这就是事实。建立垄断,其实你有权向消费者征税,消费者主动自觉地向你征税。一位看官说,怎样才能成为“颠覆者”?如果我能用几句话向你解释,我早就颠覆了。俗话说,道可道,很道。这种颠覆性的方式,却非同寻常。书会《创新者的困境》被称为20世纪最具影响力的20本商业书籍之一,旨在激发人们对如何颠覆的思考。
读书 为未知而教,为未来而学
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读书 为未知而教,为未来而学

 读书 为未知而教,为未来而学本书从“什么是有价值的学习”四个方面进行了探索:区分有价值的学习;选择有价值的学习;教授有价值的学习;构建有价值的课程。现将自己的摘录、注释和感知整理如下: 摘录1:序言提出了课程和教育教学的六大超越:1121世纪基本技能的必要综合能力和质量;超越传统学科的新兴、全面、不同学科;跨学科的主题和问题;全球化的概念、问题和学习;学术内容的掌握和思考与课程内容相关的现实世界;提供多种学习选择。
翻转教学 学思达亚洲年会
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翻转教学 学思达亚洲年会

 翻转教学 学习思达亚洲年会除了两天的年会,今年的学习思达亚洲年会还有一个为期9天的开放教室,从北到南。此外,还有一个研讨会,让海外教师借此机会参加「在台湾学习思达之旅」。学习思达的魅力扩展到海外。比如今年北京洋葱数学团队来了10个人,课程总监金政国形容学思达让他「感动得一浪糊涂!」。这种教学方法成功输出海外,使之成功「教育创新」成为台湾省的特色。学习思达亚洲年会  台湾的教育创新使台湾成为「教育输出国」
认知方法论 带你清点认知
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认知方法论 带你清点认知

 认知方法论 带你去清点认知吴伯凡先生是罗振宇先生非常尊敬的老师。我也读过吴先生的《伯凡日知录》。现在我一直想订《伯凡:认知方法论》,但我一直想等待,因为我还没有完成其他课程。 我对吴老师的印象很博学,他有很多具体的小例子,引用了很多名言脱口而来。感觉他就像一个行走的图书馆。我能感觉到吴老师在经历了很多真相之后,变成了自己的认知。因为你的资历还很浅,很多时候你只能理解部分内容。听吴老师的课有时感觉很简单,他的逻辑框架给你很清楚,例子也很脚踏实地,有时感觉很困难,因为他不明白他引用的东西和他说的东西之间的内在关系,这是由他们自己的认知能力差造成的。例如,在这门课程中,老师提到我们脑海中应该有一个知识框架,就像一个小网格。当我们遇到相应的知识时,我们应该把它们放在相应的网格中。然后老师说:“我们不能用200万像素拍2000万像素的照片。”我直接忽略了这句话,隐约觉得与之无关,后来,在薛兆丰老师的启发下,我们意识到我们脑海中没有那么多精致的网格,对知识的分类没有那么详细,就像一个低像素的相机,看不到更详细的内容。所以每个人眼中的世界真的很不一样。
学习方法 高效能人士特殊学习法
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学习方法 高效能人士特殊学习法

 学习方法 高效人士的特殊学习方法什么优秀的学习方法?1.学习思想还是工具?给你三个招数:鹅卵石人格,π形状知识,3/3/3 感受;2. 如何利用极其有限的时间?给你一个想法:总结模式,而不是记忆碎片;3.学习什么样的高效率?给你三个案例:法约尔的管理五要素模型,艾柯夫四系统模型,戴明 PDCA 循环4.如何让“学习”走上良性循环?

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