随着企业的快速发展，企业管理面临着许多问题。成为新经理后，业务骨干无法成功实现从单打独斗到领导团队角色的转变，或者业务的总体规划和决策不够科学，无法有效领导团队赢得战争，确保业务目标的实现。为了更好地帮助新管理者，我们设计了系统优秀管理者的必修课。学生分别学习和讨论指挥官、执行人、协调员和辅导员的四个角色，从事管理（科学决策和项目管理等）、全面提高管理意识和能力(沟通与1对1、员工指导等)。)。
课程目录
00 课前运动
00 发刊.pdf
00 学习建议.pdf
00 学习目标.pdf
01 【导论】开启管理者的进步之路
01 从三个关于管理的误解开始.mp4
02 在心中构建蓝图.mp4
02 一号角色：指挥官
00 学习指南.pdf
01 对科学决策和决策的误解.mp4
02 识别决策误区[任务].pdf
03 钻石决策模型.mp4
04 [任务]解决问题，产生问题.pdf
05 [扩展阅读]指挥官的阅读表.docx
06 本周学习自我检查.pdf
03 二号角色：执行人
00 学习指南.pdf
01 PDCA和敏捷工作法(上).mp4
02 PDCA和敏捷工作法(下).mp4
03 [任务]PDCA和团队建设.pdf
04 项目管理-范围管理.mp4
05 项目管理-时间管理.mp4
06 前导图和地牢的挑战.pdf
07 [管理工具箱]执行人的邮件规范.mp4
08 [扩展阅读]执行人的阅读表.docx
09 本周学习自检.pdf
04 三号角色：协调者
00 本周的学习指南.pdf
01 白金法则与沟通窗口(上).mp4
02 白金法则与沟通窗口(下).mp4
03 [任务]识别和交流七龙珠.mp4
04 建立员工心理契约.mp4
05 沟通方法和技巧.mp4
06 【任务】1：1与心理契约.pdf
07 结构化说服的方法.mp4
08 [管理工具箱]协调员高效会议.mp4
09 [扩展阅读]协调员的阅读表.docx
10 本周学习自检.pdf
05 识别和指导员工
00 本周的学习指南.pdf
01 行为向业绩提升发生了变化.mp4
02 STAR法则和行为识别.mp4
03 EDAC辅导技术.mp4
04 [任务]使用EDAC工具进行辅导.pdf
05 个人IDP发展计划.mp4
06 制定IDP个人发展计划.pdf
07 [管理工具箱]平衡反馈法和鼓励批评.mp4
08 [扩展阅读]辅导员的阅读表.docx
09 本周学习自我检查.pdf
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