目标-游人客栈

 畅销作家李晓来互相授课。每节课都有目标。一节课可以提高你的写作能力。形成一个全系统，吸收它，成为你的写作系统，用文字和逻辑改变你的人生轨迹。定投改变命运(第三版) .pdf开营说明.pdf围城 by 钱钟书.pdf

  推荐理由： 大流感，即1918年至1919年席卷世界的大流感，过去估计全球死亡人数约为2000万，新估计人数为5000万至1亿。本书通过多条线索进行了讨论，描述了历史上极具破坏性的流感故事和20世纪科学医学发展的历史，详细描述了科学、政治和疾病的传播和互动过程，并描述了从传统医学演变为现代医学的重要里程碑。 你将获得：了解1918年大流感爆发和传播的全过程

本课程从0开始，围绕分析报告中使用图表的核心主线，逐步教会您需要使用的图表知识和技能，最终达到您可以在报告中随意使用图表的目的

  推荐理由： 你有没有遇到过这样的问题：工作效率低，减肥减肥，省钱，知道熬夜不好，但仍然无法控制自己。所有这些问题都指向了一个关键原因：意志力。除了先天因素外，意志力无疑可以在许多决定一个人成功的因素中占据榜首，但许多人只把这个词当作“鸡汤”。

 你知道吗？事实上，人们有两种思维模式：逻辑思维和弹性思维。与理性的逻辑思维相比，弹性思维更有助于我们打破或重新制定规则，更好地实现创新。如今，快节奏的生活经常让人紧张焦虑，创意时刻越来越少。本书作者揭示了一系列关于弹性思维的过程，围绕弹性思维背后的心理学和神经学原理，让我们找到了唤醒灵感的好方法。

  【阅读讲座】流量池 为什么需要流量池思维？任何品牌沟通行为都需要有效的思维。简单的品牌沟通时代已经消失了。对于企业，特别是初创企业，我们必须依靠所有可以使用的手段来积累流量。移动互联网巨头已经形成，进一步控制剩余流量，留给其他应用的机会可能只是在 垂直人群或应用场景；在线流量的减少和价格的飙升使许多企业再次寻找传统流量的突破。线下商店、传统广告和最古老的推广都已成为挖掘流量的手段；

  [阅读讲座]论大战略 从2500多年前的希波战争到20世纪的第二次世界大战，从古地中海的罗马领导人到改变美国新大陆的美国总统。丰富的文献和深刻的思想，包括对寓言的深刻解释，以及对许多古代和现代中外军事家的战略思想本质的分析。在作者加迪斯看来，大战略是达成一致的目标和能力，并根据环境的变化及时进行调整。论大战略论大战略 作者简介著名的冷战史学家、大战略研究家约翰·刘易斯·加迪斯曾被《纽约时报》称为“冷战史学大师”，现为耶鲁大学罗伯特·A.拉韦特讲座教授。

  【阅读讲座】不妥协的谈判 在谈判中，妥协意味着失去有利条件，满足对方的要求，接受严格的条款和其他结果。每个人都想避免妥协，赢得谈判，但这往往很难实现。“不妥协谈判”建立了一种新的谈判技巧，帮助解决僵局，重塑谈判双方的角色，优化解决方案，实现双赢局面。阅 读 收 获理解导致冲突而无法自拔的原因摆脱“部落效应”的五种方法

  【阅读讲座】应对焦虑 检查你的空闲时间是否足够？空闲时间是指放下手头的事情，让自己休息和恢复精力的时间。它分为休息时间、消遣时间和关系时间三类。它们对养成无焦虑的生活至关重要。休息时间，也就是暂停所有活动让自己安静存在的时间。比如躺着听音乐，冥想。消遣时间是指参与活动时间，可以补充能量，重塑自己。比如钓鱼，徒步旅行，烤面包。

  【阅读讲座】学会吃饭  怎样才能既能自由地享受美食，又能保持健康？这本书通过一套实证有效的方法帮助我们消除了错误的饮食模式。同时，它让我们重新认识自己的身体、情绪和欲望，以更健康的态度面对食物，平衡生活。作 者 简 介（美)珍 克里斯特勒（Jean Kristeller）印第安纳州立大学心理系荣誉教授、耶鲁大学博士、正念饮食意识培训创始人。她发表了50多篇学术论文，并被《波士顿环球报》、《巴尔迪摩太阳报》等媒体广泛报道。

  【阅读讲座】杜屋经营哲学 去日本学习肯定会去便便书店，但很难看到增田宗昭。读这本书就像这个商业奇才面对面地和你说话一样。便便是文化界的奇迹，值得每个人学习。做生意就是把东西卖给顾客。如果客户认为这很划算，他们会感谢你。如果他们认为这很好，那就没关系了。如果他们认为他们买的东西低于他们付出的价格，他们会愤怒地抱怨。但同一件事没有固定的价值。不同的环境、不同的对象和不同的价值是不同的。因此，商业能力最重要的是对客户的研究和同理心。当增田开设每家商店时，它将长期观察街上的行人，了解他们的情绪和经济状况，并思考如果我是他们，我希望这里有什么样的商业实体。他甚至要求每家商店的负责人搬到商店附近。现在日本有一半的人是T卡会员，6000万人。便便书店也开了1400多家！

  【阅读讲座】不管教的勇气 根据阿德勒心理学，作者简单总结了简单实用的育儿方式。读者可以从如何建立良好的亲子关系、如何让孩子爱上学习、如何给孩子面对生活的勇气中得到启发。 你 将 收 获 不批评也不表扬育儿方式 如何让孩子学习