心理健康

王裕如 调适心态、健康快乐:心理状态的识别和应对
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王裕如 调适心态、健康快乐:心理状态的识别和应对

王裕如 调整心态,健康快乐:识别和处理心理状态 王裕如上海心理咨询行..王玉如,上海市心理咨询行业协会会长,上海知音心理咨询中心主任,上海市儿童发展研究中心特别研究员,上海市公安局心理顾问,上海市作家协会会员,上海市科协会员,上海市心理志愿者纵向.. 成人心理障碍10%以上,未成年人比例较高,每年自杀未遂1000万人。2040年,心理疾病将达到40%左右。魔高一尺,高一尺。
丁成标 催眠与改善睡眠
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丁成标 催眠与改善睡眠

 丁成标 催眠和改善睡眠催眠和改善睡眠从睡眠的意义、失眠和睡眠障碍开始,然后谈论睡眠障碍的原因、治疗睡眠障碍的方法,然后提到睡眠和催眠的区别,最后展示催眠。丁成标武汉大学武汉大学教授、湖北省心理咨询研究会副会长、中国心理健康协会大学生心理咨询专业委员会常务委员。武汉大学出版社《走出心理困惑:大学生心理咨询案例集》和《催眠与心理治疗》。
申荷永 心理学基本原理全35讲
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申荷永 心理学基本原理全35讲

 本系列介绍了心理学的基本原理,主要从心理学的基本原理、心理学的生理基础、心理学的生物基础、感觉、感知、思维、动机、情感和情感、能力和个性 申荷永华南师范大学申荷永,教授,心理分析博士生导师,国际分析心理学会(IAAP)心理分析师,国际沙盘游戏治疗学会(ISST)心理治疗师、IAAP和ISST中国发展组织负责人、心理分析与中国文化国际论坛..
周运清 修养阳光心态 经营健康生活
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周运清 修养阳光心态 经营健康生活

 周运清 培养阳光心态 经营健康生活全5讲中国成功学家诺曼·文斯特·皮尔的“态度决定一切”口号一提出,就以最铿锵的表达作为积极态度的基础,传遍了欧美;他的作品《态度决定一切》在美国排行榜上呆了十年;他自己的生活也被拍成了电影。此外,拿破仑·希尔把积极态度作为成功的第一原则,这表明积极态度非常重要。但是,我们应该培养什么样的积极态度呢? 周运清武汉大学
徐景安 幸福专题讲座全8讲
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徐景安 幸福专题讲座全8讲

 徐景安 快乐专题讲座全部8讲 徐景安复旦大学徐景安,1941年12月27日出生于上海。1964年毕业于复旦大学新闻系,先后在中央马列主义研究所、中央政策研究室、国家计委、国务院体制改革办公室、国家体制改革委员会工作。1985年,他担任中国经济体制改革研究所.. [NeadPay]
张思娜 催眠与青少年教育
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张思娜 催眠与青少年教育

 张思娜 催眠与青少年教育共6次 张思娜海普诺斯(催眠)..资深催眠师、国家三级心理咨询师、河北医科大学第三医院临床专业学士学位、北京中国科学院医学心理学硕士学位。 生活中多说正能量真的很重要。 [NeadPay]
邵利娟 从绘画看懂孩子的心
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邵利娟 从绘画看懂孩子的心

 邵利娟 从绘画中理解孩子的心 邵利娟郑州市教育局郑州市教育局心理讲师组成员,国家二级心理咨询师、国家家庭教育指导员、绘画艺术治疗师、沙盘游戏治疗师  本系列介绍了绘画艺术治疗的概念。儿童绘画研究:色彩学! [NeadPay]
矫颖 摭谈青少年常见心理问题咨询策略:中小学心理健康教育工作实践
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矫颖 摭谈青少年常见心理问题咨询策略:中小学心理健康教育工作实践

 矫颖青少年心理在长春..矫颖 ,长春市青少年心理健康教育发展中心办公室副主任 ,国家二级心理咨询师 ,长春五一劳动奖获得者 。在25年的教育生涯中,她积累了丰富的心理咨询经验。主编初中健康教育.. 中小学心理健康教育实践中小学心理健康教育是根据中小学生的生理心理发展特点,运用相关的心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进全面和谐发展,提高学生的身心素质;是素质教育的重要组成部分。近年来,我国中小学心理健康教育取得了重大进展。
罗建平 管理心理学全39集
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罗建平 管理心理学全39集

 罗建平华东理工大学公共管理系主任教授 管理心理学以组织中的人为特定的研究对象,重点是对共同管理目标的人进行系统的研究,以提高效率,在一定的成本控制条件下最大限度地调动人们的热情和创造力。今天的管理心理学是以人为本的思想为前提的。有助于调动人们的积极性,提高组织结构和领导绩效,提高工作和生活质量,建立健康文明的人际关系,提高管理水平,发展生产。
康成 寻找迷失的自我:中小学心理健康教育工作实践
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康成 寻找迷失的自我:中小学心理健康教育工作实践

 康成 中小学心理健康教育实践康成长春二实验中学心..长春市第二实验中学心理健康教育中心主任、长春市青年心理健康教育发展中心办公室副主任。国家二级心理顾问。先后被聘为吉林省心理健康教育中心小组成员,中国管理科学院.. 中小学心理健康教育实践中小学心理健康教育是一种教育活动,根据中小学生的生理心理发展特点,运用相关的心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心的全面和谐发展,全面提高学生的素质;它是素质教育的重要组成部分。近年来,中国中小学心理健康教育取得了长足的进步。

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