企业培训

 如何用互联网思维管理员工？随着科学技术的不断创新和迭代，互联网已经渗透到我们的工作和生活中。利用互联网思维进行员工管理可以解决企业过去的管理问题。本课程将介绍品牌、市场和用户在员工管理中的应用，帮助企业管理者改变传统思维，利用互联网思维，使员工管理事半功倍，促进企业高效运营。课程大纲：一、领导者的自我认知二、改变思维1、刻板效应

 人才管理九型人格与职业匹配在人才管理和招聘面试过程中，我们应该如何识别各种各样的人？我们如何才能找到符合工作需求的人才？本课程将系统分析九种人格中各种人格的人才潜力及其岗位匹配，帮助人力资源工作者将九种人格分析应用于日常工作，提高人才识别能力，使企业各岗位的人能够充分发挥人才，让企业的一切都有合适的人来做。课程大纲：1.9号人格与职业匹配1、9号天赋潜力和职场优势

 在招聘企业时，如何根据需要快速识别人才？有哪些工具可以帮助HR更科学有效地招聘？本课程人才管理专家共享企业人才识别体系建设，系统介绍人才招聘公式和人才评价方法的选择，让学生掌握招聘模式的建立和应用，帮助人力资源部培养识别人才的“金眼睛”，筛选出合适企业的人才，从而提高招聘效率，降低企业招聘成本。课程大纲：一、招聘制度是什么？二、人才招聘公式1、我们期待招聘什么样的人？

 如果激励设计得好，销售人员会争先恐后，充分发挥自己的潜力；如果激励做得不好，只会适得其反。因此，如何有效地激励企业的销售人员？本课程将从员工的需求出发，分析激励的内容、原则、模式和规划，帮助企业以适当的方式激励销售人员，提高销售团队的积极性，让销售团队像鸡血一样战斗。课程大纲：一、把握需求，设定愿景1、员工最需要的2、需要动态变化

 目前，传统的人力资源管理模式在部门内部与跨部门合作存在一些问题，六个人力资源模块也遇到了瓶颈。HR如何在新时期找到转型的突破口？本课程将指出传统人力资源管理意识的缺点，分析新时期人力资源发展的十大趋势，帮助人力资源明确角色定位，设备向人力资源管理技术转型的质量能力和核心管理技术，使人力资源突破传统的人力资源管理，成为其他部门的战略合作伙伴。课程大纲：一、传统的人力资源管理意识

吴文亮 部属培育(2集)三步完成 企业经理在员工培训中总是会遇到这样的问题：员工不愿意学习，不知道如何教员工，培训没有效果等等。管理者应该如何做好下属培训工作？本课程将为您回答，系统地介绍下属的培养意愿、培养需求和培养方法，使您熟悉下属的培养过程，并知道如何使用这三个步骤来轻松解决下属的培养问题。 课程大纲： 一、培育部属的意愿 1、正确认识“不愿意”现象 2、“不愿意”现象的原因

练荣斌 培养职业培训师控场能量和教学魅力(4集) 作为一名培训师，具有优秀的课程控制能力和教学魅力，是其专业精神和个人品牌塑造的重要体现。如何快速掌握现场控制和教学技能？本课程是国际职业培训师资格认证指导课程，帮助您掌握现场教学过程中的现场控制能力，提高教学魅力，创造高质量的讲师声誉，成长为职业培训师。课程大纲：一、课前常用的准备工具表 1、平台形象评价表 2、幻灯片演示评估表

黄红发 人才招聘策略和渠道升级(3集) 传统渠道很难满足企业的需求。人才去哪里了？如今，人才呈现出社区化的趋势。面对这一趋势，人力资源部应该如何应对和利用它？本课程将分析人才社区的趋势，分享社区下的人才渠道策略，帮助人力资源部利用内外人才池等新的招聘渠道，提高人才选拔的准确性。课程大纲：一、常规渠道的原始价值 1、猎头公司 2、网络招聘 3、校园招聘 4、人才市场

 冯学东 如何选拔优秀的销售人员？除了产品质量和宣传外，销售人员的能力也是影响公司业绩的重要因素，因此，销售人员的选择非常重要。优秀的销售人员不容易找到，如何选择？本课程分享了优秀销售人员的选拔技能，通过系统解剖销售人员的来源和选拔过程，帮助人力资源和营销经理改进选拔过程，应用选拔工具，帮助企业获得最需要的人力资源。课程大纲：一、沙里淘金的销售选择

 温和平 人才评价方案的设计、实施和结果统计据说人才评价很好，那么如何进行人才评价才能真正发挥其价值，为企业找到合适的人才呢？通过本课程的学习，您将对如何设计人才评价计划、实施方法和结果统计有全面、深入的了解，通过掌握科学的人才评价工具和技能，帮助人力资源部轻松找到最合适的人才。课程大纲：一、人才评价的目的1、选拔2、培训

 杨钢 如何做好培训行为改进评估工作？培训的目标是应用所学知识。培训结束后学生的言行是否应用于培训中所学知识，需要通过改进培训行为的评价来进行评价。本课程将系统地阐述培训行为的改进和评价，介绍直接观察方法，帮助培训管理人员检验培训内容对学生言行的影响，了解培训效果，使培训实现真正的价值。课程大纲：1.改善培训行为评估的解释1、改善培训行为评价的定义

 赵秋成 通过人力资源管理提高企业竞争力29集经济学的基础：成本控制经济学的核心：中国对供求关系经济的理解：节约-->西方对经济成本的理解：收入与管理最相关的词：领导团队必须是互补的！！团队组成的重要性，团队之间的互补性需要相关的条件，条件不确定，互补性不确定。无助的，累死了成千上万的军队。管理与领导者的区别：领导者的任务：1。确定目标管理的任务学历能体现一定的能力，有时学历不能促进能力的增长。  理解——领导说一句话，你能理解，与知识、经验、经验有关。  经过半年的科学发展观，我还不明白该怎么办，现在该怎么办。  创新-别人没做过，别人没说过。  雍正敢于创新，触动了很多人的利益，坚持难，需要付出很多。  逻辑思维对于准确的数学计算和推理非常重要。许多决策，依靠逻辑思维。比如炒股，要推理，决定股票的性质。  语言表达-口头表达和书面表达