世界精神分析大师系列课——温尼科特篇【视频课30讲】

世界精神分析大师系列课-温尼科特篇[视频课30讲]

资源简介：

课程目录

01.【试看】1 案例分析：需要体验重生男孩的经历.mp4

02.【试看】2 了解温尼科特式的精神分析.mp4

03.1 人类的生命进程生命之轮 .mp4

04.2 温尼科特生命轮vs弗洛伊德发展 .mp4

05.1 心理健康不健康的本质 .mp4

06.2 缺乏和剥夺环境中的内部冲突 .mp4

07.3 解决与问题相关的创伤问题的方法 .mp4

08.1 成熟理论的内涵和重要性 .mp4

09.2 人生各个阶段的成熟理论(上) .mp4

10.3 在人生的各个阶段(下)成熟理论 .mp4

11.1 促进环境内涵及理论介绍 .mp4

12.2 第一环境:出生期、早期家庭 .mp4

13.3 潜伏期、青春期、成年期、老年期 .mp4

14.1 生命早期各阶段人格的介绍 .mp4

15.2 缺乏环境造成的成熟障碍 .mp4

16.3 剥夺和反社会倾向的两种失败.mp4

17.1 内部冲突引起的成熟障碍.mp4

18.2 详细分析成熟过程.mp4

19.3 形成精神经症的防御组织和模式 .mp4

20.1 温尼科特种病人的识别和评估 .mp4

21.2 如何理解温尼科特式病人？ .mp4

22.3 温尼科特式患者退行 .mp4

23.1 温尼科特种治疗师的人格结构 .mp4

24.2 来访的护理治疗 .mp4

25.3 成为温尼科特殊治疗师的培训 .mp4

26.1 介绍温尼科特治疗的设置.mp4

27.2 设置中的移情关系 .mp4

28.3 温尼科特临床治疗的基本规则 .mp4

29.1 一个需要重新体验出生的五岁男孩 .mp4

30.2 女婴有进食障碍和痉挛 .mp4

31.3 香烟女性成年精神病患者 .mp4

32.4 男孩有强迫性盗窃＆反应性抑郁症.mp4

33.1 答疑Ⅰ.mp4

34.2 答疑Ⅱ .mp4