课程-游人客栈

 企业经营效率 如何撰写清晰规范的岗位说明书？企业经理有时会遇到这样的困惑：新员工不匹配岗位，总是不能进入角色，培训效果不好。事实上，这是由于缺乏明确的工作描述和规范造成的。只有明确工作职责，明确工作关系，才能提高员工的工作效率。本课程将分享写作规范和步骤，帮助您提高职责匹配，优化工作设置，提高企业的整体运营效率。 课程大纲：一、撰写岗位说明书的重要性1、员工经常遇到困惑

 企业绩效 轻松掌握绩效指标的提炼和分解为什么有时部门指标已经完成，但公司指标还没有完成？为什么每个人都获得奖金，但公司却遭受了严重的损失？每天忙于处理数字评估，员工抱怨为什么绩效评估如此困难？在本视频中，企业绩效教练分析了绩效管理困难的原因，使您能够轻松掌握绩效指标的细化和分解方法。 课程大纲：一、促进绩效管理的原因分析1、KPI不平2、KPI不准

 高绩效考核 如何成功实施绩效考核？绩效考核只是一种形式，没有效果；管理者误解绩效管理，经常误导员工，实施过程困难，企业效益无法有效提高。本课程帮助您避免进入绩效误解，消除绩效考核实施的各种障碍，建立高绩效考核模式，使绩效考核能够成功实施。 课程大纲：一、绩效考核与绩效管理的区别1、绩效的概念2、五种对绩效的理解(1)绩效等于结果

 高绩效团队 建立高效研发团队的解决方案本课程结合R&D经理在团队建设中面临的常见问题，帮助企业R&D部门管理人员系统掌握管理团队的方法，明确建立高效R&D团队的解决方案，快速提高R&D团队的整体素质和工作效率，从而提高投入产出比。 课程大纲：一、研发人员的特点1、逻辑思维能力强2、大多数独立贡献者3、流动意向明显4、技术导向性明显

 降本增效 如何使生产利润倍增10大策略在利润微薄的时代，各行业的平均利润率将越来越低，利润将被浪费。如何降低成本和提高效率，并为创建一个优秀的生产网站提供利润？本课程揭示了生产利润倍增的10个策略，教你建立一个有能力和高效的团队，减少不必要的成本和各种浪费，增加利润。课程大纲：一是创造优秀的生产现场，增加利润二、向生产计划和工作计划获利三、实施标准化管理，增加利润

 资源不变 提高管理效率和企业效率为什么相同的资源被交给不同的管理者进行管理，但结果却相去甚远？本课程由陈先生揭露。如何在不增加任何人力、财力等资源的情况下，带领团队创造2年内业绩从20亿增加到80亿的销售奇迹，而不增加任何人力、财力等资源。让您从低效的日常管理中解放，提高管理效率和企业效益。 课程大纲：一、从五个角度分析“管理”二、用三句话让你理解“管理”

 企业成本 怎样利用机制有效降低成本？如何摆脱高成本的困境？企业的风险来自哪里？为了在激烈的市场竞争中生存和发展，企业必须努力提高成本竞争优势。如何利用利润共享来实现有效的管理？著名的金融专家尤登宏先生 ，教你成本管理的秘诀，实现利润倍增。课程大纲：一、成本类别1、运营成本和战略成本2、变更成本和固定成本3、可控成本和不可控成本4、直接和间接成本

 现场问题 做好高效生产现场管理工作生产现场是我们生产企业管理的立足点和前沿。80%的员工和质量消耗成本发生在生产线上。作为一名经理，我们应该如何做好现场管理？本课程通过对工厂现场管理人机材料环各工作环节的透视和分析，使学生掌握现场管理的核心关键，树立管理人员的整体观点，掌握处理现场问题的方法和技能。课程大纲：一、高效生产现场人员管理1、处理员工关系的技巧

 绩效管理 做好绩效管理、控制和提高企业和个人绩效KPI太松散，企业效益停滞不前；KPI太紧，员工抱怨。绩效KPI设计、管理、评估，处理不好是一件伤害肌肉和骨骼的事情。在本课程中，教师向您展示如何做好绩效管理和控制，将绩效评估作为一项容易冒犯他人的技术工作，实现企业和员工的双赢局面！ 课程大纲：一、绩效管理“4+1”模型二、KPI指标系统设计与目标管理

 员工激励 如何执行员工负激励，发挥“正”作用职位不能下降，工资可以增加不能减少，年度考核只有优秀、称职，没有或少数不称职，上述现象，由于企业缺乏负激励这条“警戒线”！本课程将告诉您如何通过实施“负激励”，制定企业高效的“游戏规则”，最大限度地结合企业需求和员工个人需求，从而提高企业的经济效益！ 课程大纲：1、员工激励面临三个问题2、员工激励问题的原因

 罗昭锋 高效协作你觉得你的学习效率或工作效率低，团队合作效率低吗？事实上，学习、工作和合作都是由一系列不同的环节组成的。整体效率不高，通常是由某个环节造成的。就像在高速公路上一样，如果有几个岔口只能缓慢通行，整个通行的效率就会大大降低。因此，要提高效率，首先要从整个过程的角度，找出限速的关键节点，才能提高效率。本课程分别分析了影响学习、工作和合作过程中效率的关键因素——信息流。通过加快信息传输，提高效率。

  如何建立以战略为导向的绩效管理在洋为中用绩效管理的过程中，开了很多玩笑。许多企业经理错误地认为员工在季末或年底得分，完成绩效考核；更多的企业追求KPI等高绩效体系，导致公司混乱，绩效管理必须以战略为导向。张先生介绍了许多中外案例，系统阐述了绩效管理的三个目的，帮助企业建立以战略为导向的绩效管理，发挥绩效管理的最大作用。课程大纲：一、引入绩效管理案例